Existe abundante información en torno a la Terapia del habla.
Por desgracia, esta información también conduce a la creación de multitud de mitos sobre la logopedia.
Este tipo de mitos son especialmente frecuentes en torno a varios tipos de terapia del habla pediátrica.
Como logopedas, es nuestro trabajo ayudar a disipar algunos de estos mitos y asegurarnos de que nuestros clientes sólo reciben un tratamiento basado en la evidencia.
Somos El Instituto Voz, una clínica que proporciona terapia del habla en Washington DC, y hoy nos sumergiremos en algunos de los mitos más comunes de la terapia del habla.
¿Cuántos de estos mitos de la Terapia del habla ha oído antes?
Siga leyendo para averiguarlo.
MITO: Los niños tienen trastornos o retrasos del habla o del lenguaje porque sus padres hicieron algo mal
Como padre, es fácil culparse cuando a su hijo le diagnostican un retraso o trastorno del habla o del lenguaje.
Por ejemplo, podría preocuparle que usted lo haya causado por utilizar demasiado “lenguaje infantil” durante sus años de formación.
Por desgracia, esta línea de pensamiento conduce a muchos padres por un oscuro camino de culpa y culpabilidad.
¿Cuál es la verdad?
Puede estar seguro de que el trastorno del habla o del lenguaje de su hijo no se debe a algo que usted haya hecho o dejado de hacer.
Los trastornos del habla y del lenguaje son bastante comunes en los niños.
Salvo en casos extremos de abuso y negligencia, no son en absoluto un signo de mala crianza en lo más mínimo.
Los retrasos o trastornos del habla y el lenguaje pueden deberse a una amplia variedad de factores, entre los que se incluyen:
- Una lesión cerebral traumática
- Debilidad en los músculos de su hijo
- Condiciones congénitas, como labio leporino o paladar hendido
- Una discapacidad congénita, como el síndrome de Down, la pérdida de audición, o la dislexia
- Una forma de neurodivergencia, como autismo o TDAH
Esta no es una lista exhaustiva.
Existen muchas causas posibles de retrasos o trastornos del habla y el lenguaje en los niños.
Sin embargo, su crianza no es una de ellas.
MITO: Enseñar a los bebés varios idiomas provocará un retraso en su desarrollo
Algunas personas creen que los niños que hablan varios idiomas corren un mayor riesgo de sufrir retrasos en su desarrollo.
Su razonamiento es que enseñar a un niño varios idiomas simultáneamente provocará confusión y dará lugar a complicaciones más importantes más adelante.
Esta línea de pensamiento también afirma que los niños multilingües no suelen captar completamente cada lengua tan bien como sus homólogos monolingües.
Entonces, ¿cuál es la verdad?
¿Cuál es la verdad?
En realidad, enseñar a su hijo varios idiomas aporta muchos beneficios.
Los expertos creen que los niños criados en hogares multilingües tienen mayores capacidades cognitivas.
Si bien es cierto que el vocabulario de los niños multilingües es a veces menor en cada idioma individual, su vocabulario total en todos los idiomas que conocen es igual al de sus homólogos monolingües.
Los niños multilingües también desarrollan sus habilidades comunicativas al mismo ritmo que los monolingües.
Por lo tanto, no hay razón para no enseñarle a su hijo varios idiomas.
Este es un tema que nos apasiona aquí en Voz, tanto que ya hemos escrito un artículo sobre este tema.
RELACIONADO: ¿Puede el bilingüismo causar retraso en el habla?
MITO: A los niños con retrasos o trastornos del habla o del lenguaje se les pasará
Hay muchas cosas que su hijo probablemente dejará de hacer con la edad.
Llevarse cosas a la boca, mojar la cama y chuparse el dedo son grandes ejemplos de cosas que su hijo probablemente dejará de hacer a medida que envejezca.
¿Significa eso que su hijo superará con la edad su trastorno del habla o del lenguaje?
¿Cuál es la verdad?
Por cada niño que supera su trastorno del habla o del lenguaje, hay otro que no lo hace.
Sin embargo, las investigaciones han demostrado que cuando los niños reciben terapia del habla de intervención temprana, tienden a ver mejores resultados en su tratamiento.
Esto se debe a que los niños menores de 5 años todavía están desarrollando la mayor parte de sus habilidades lingüísticas.
Por lo tanto, las dificultades del habla y el lenguaje se corrigen más fácilmente durante esta época.
Sin embargo, los niños mayores de esta edad aún pueden beneficiarse enormemente de la terapia del habla.
MITO: Los niños siempre desarrollan el habla más tarde que las niñas
¿Existe alguna diferencia entre el desarrollo del habla de los niños y el de las niñas?
Mucha gente cree que las niñas maduran algo más rápido que los niños.
Esta creencia se basa en algunos factores.
Por ejemplo, las niñas suelen experimentar la pubertad más rápido que los niños.
La pubertad comienza entre los 8 y los 13 años en las niñas, y entre los 9 y los 14 en los niños.
Pero, ¿afecta también esta diferencia de desarrollo a las habilidades del habla y el lenguaje?
¿Cuál es la verdad?
En realidad, las niñas suelen desarrollar sus habilidades de habla y lenguaje ligeramente más rápido que los niños.
Sin embargo, esta diferencia es muy pequeña y, desde luego, no es una regla rígida.
Cuando las niñas experimentan una ventaja en el desarrollo de su lenguaje, sólo lo hacen durante unos meses antes de que los niños las alcancen.
Lo más importante que hay que recordar es que cada niño es diferente.
El hecho de que una niña sea de sexo femenino no significa necesariamente que vaya a desarrollarse más deprisa que sus homólogos masculinos.
Por desgracia, este mito también hace que muchos padres pasen por alto las señales de advertencia de deficiencias del habla y el lenguaje en sus hijos varones.
Independientemente de su sexo, considere la posibilidad de llevar a su hijo a ver a un logopeda para una evaluación si no está alcanzando sus hitos de desarrollo.
MITO: Si su hijo tiene problemas para expresarse, es debido a una discapacidad intelectual
Los niños con discapacidad intelectual suelen tener retrasos en torno a sus habilidades cognitivas, sociales y lingüísticas.
Por lo tanto, muchos niños con discapacidad intelectual tienen problemas para expresarse.
Sin embargo, eso no significa que todos los niños que tienen problemas para expresarse padezcan una discapacidad intelectual.
¿Cuál es la verdad?
Los trastornos del lenguaje no son de talla única.
Es decir, hay niños con trastornos del lenguaje de todas las formas y tamaños, así como niveles de inteligencia.
Algunos niños con trastornos del habla o del lenguaje presentan también una discapacidad intelectual, mientras que otros no.
Muchos niños con niveles de inteligencia medios o incluso superiores experimentan algún grado de trastorno del habla o del lenguaje.
Simplemente tienen problemas para transmitir esa inteligencia a los demás.
La buena noticia es que la terapia del habla puede ayudar.
MITO: La Terapia del habla hará que su hijo tenga peor rendimiento escolar
Muchas sesiones de terapia del habla tienen lugar durante la jornada escolar de su hijo.
Pero ¿sacar a su hijo de clase para su sesión de logopedia afectará a su éxito académico a largo plazo?
Echemos un vistazo.
¿Cuál es la verdad?
Independientemente de que la sesión de logopedia de su hijo tenga lugar o no durante su jornada escolar, los efectos a largo plazo de esa terapia no harán sino reforzar su éxito académico.
Con la terapia del habla, su hijo se sentirá más seguro compartiendo sus ideas, respondiendo a preguntas y pidiendo aclaraciones a sus profesores.
Su terapeuta del habla pediátrica también puede trabajar en colaboración con sus profesores para asegurarse de que se ponen al día con cualquier trabajo o lección escolar que hayan perdido.
MITO: La Terapia del habla en persona es más eficaz que la virtual
El mundo moderno de hoy nos ha traído muchas opciones virtuales.
Las sesiones de Terapia del habla no son una excepción.
El Instituto Voz, ofrecemos sesiones de terapia del habla virtual desde la comodidad de su propia casa.
Sin embargo, algunas personas critican la terapia virtual porque creen que es menos eficaz que la terapia tradicional presencial.
¿Están en lo cierto?
¿Cuál es la verdad?
La Terapia del habla virtual es tan eficaz como las sesiones tradicionales en persona.
De hecho, en algunas situaciones es realmente más eficaz.
La Terapia del habla es más eficaz cuando participan todos los cuidadores del niño.
Esto es mucho más fácil en las sesiones virtuales, donde toda la familia del niño puede asistir y contribuir.
El logopeda de su hijo también le proporcionará virtualmente las mismas herramientas, entrenamiento, estrategias y actividades que en la clínica.
Por lo tanto, no hay razón para no probar la logopedia virtual para averiguar si funciona en su caso.
Reserve hoy mismo su cita con El Instituto Voz
Este artículo sólo ha abordado brevemente algunos de los mitos más comunes de la Terapia del habla.
El Instituto Voz, estamos aquí para ayudarle tanto con la logopedia pediátrica como con la de adultos.
Reserve su cita con El Instituto Voz hoy mismo.
1100 H St NW Ste 940,
Washington, DC 20005
(202) 734-4884
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The Voz Institute is a bilingual speech therapy and pediatric occupational therapy clinic in Washington, DC that provides individualized services based on the specific needs of you or your child. Therapy sessions are provided in English or Spanish, depending on your or your child’s native language.
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El Instituto Voz es una clínica bilingüe de terapia del habla y terapia ocupacional pediátrica en Washington, DC, que ofrece servicios individualizados según las necesidades específicas tuyas o de tu hijo. Las sesiones de terapia se ofrecen en inglés o español, dependiendo del idioma nativo tuyo o de tu hijo.