Dr. Tiffany Duong

Terapeuta Ocupacional

Tiffany Duong OTD, OTR/L, DIR-B es una terapeuta ocupacional pediátrica que ofrece intervenciones neuroafirmativas basadas en el juego, fundamentadas en la construcción de relaciones, la neurociencia y la autonomía del paciente. Tiffany se graduó con su doctorado en terapia ocupacional (OTD) en la Universidad de Pittsburgh en 2023. En su ciudad natal de Filadelfia, obtuvo su Licenciatura en Artes (BA) en Psicología con una especialización secundaria en Neurociencia Cognitiva en la Universidad de Temple, lo que fortaleció su comprensión del desarrollo humano y de los procesos neurocognitivos relevantes para la práctica de la terapia ocupacional.

Ella lidera su proceso terapéutico, valorando la díada padre-hijo y trabajando estrechamente con las familias desde un enfoque holístico. Le encanta trabajar con niños pequeños (1–2 años), niños en edad preescolar (3–4 años) y niños en edad escolar (5–8 años). Tiffany se especializa en trabajar con niños neurodivergentes utilizando principios de DIR Floortime (Desarrollo, Diferencias Individuales y Basado en las Relaciones) en sus intervenciones como proveedora certificada de DIR Floortime. Cree en aceptar y honrar las experiencias sensoriales como una parte esencial de la experiencia humana, reconociendo que el procesamiento sensorial está profundamente conectado con el desarrollo de un niño.

Tiffany aporta más de una década de experiencia trabajando con niños en entornos comunitarios, hospitalarios y ambulatorios, lo que refleja un enfoque integral y culturalmente sensible de la atención pediátrica. Su trayectoria incluye involucrar a jóvenes de comunidades desatendidas a través de programas de aprendizaje significativo, liderar un campamento para niños con parálisis cerebral hemipléjica y aplicar atención informada por el trauma en una guardería especializada. Durante sus prácticas clínicas doctorales, trabajó con pacientes por telehealth, en la unidad aguda/UCI de ictus y en rehabilitación hospitalaria para adultos. El proyecto final (capstone) de Tiffany consistió en investigar apoyos sensoriales para aumentar el acceso al hogar y a la comunidad para personas autistas.

En resumen, Tiffany tiene experiencia evaluando y tratando a personas con:

  • Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH)
  • Parálisis cerebral (PC)
  • Trisomía 21 o síndrome de Down (T21/SD)
  • Reflejos primitivos retenidos
  • Retrasos en las habilidades motoras finas
  • Dificultades de integración visomotora
  • Discapacidades visuales corticales (CVI)
  • Accidente cerebrovascular e lesión cerebral traumática (LCT)
  • Disfunción ejecutiva
  • Desregulación emocional
  • Diferencias posturales
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